环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映出社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物，以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写主要有以下作用，一是交代故事的时代背景， 二是渲染气氛，三是烘托人物性格。
此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
场面描写：是指对人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。
场面描写要做到有条不紊，主次分明，既要有全景的描述，也要有细致的特写，要写出符合特定场合的气氛。
场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是静态的描写；而场面描写是以人物活动为中心的动态的描写。
场面描写侧重的是写人的活动，环境描写侧重的是对自然环境、社会环境的描写。
《钢铁是怎样炼成的》是一部经典的小说，其中有许多被人们广泛引用的经典语句。以下是一些我找到的好句：
1. 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
2. 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
3. 任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是最怯弱也是最容易的出路。
4. 收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
5. 领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也不会因此而凋萎。
6. 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？
这些句子反映了小说的主题和精神，希望这些句子可以帮助你深入理解这部作品。
“五问阅读法”从语文学习的整体功能着眼，按照人们认识事物“感知—理解—巩固—运用”的过程，根据文章的特点，看顺序地进行设问、引导，让学生沿着“写什么——怎样写——为什么写——写得怎么样——怎样学写”的思路进行自我探索，合理地组织课堂教与学的活动，从根本上把孤立的逐段繁琐的分析变为联系的总体的阅读理解，把短间隔的琐碎的一问一答变为长间隔的系列的读思议辩，把割裂的分块的字词句篇教学变为整体的递进的教书育人，以期收到理想的教育教学效果。