主要包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容；
教基指的是教育基础知识包括各学科的内容
公共基础知识主要包括时事政治、法律、经济、管理、公文写作、人文历史、科技知识、国情、省情省况、事业单位管理等内容。
教育基础知识：主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知 识和教育法规三个部分。
推荐《爱弥儿》。
《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。
该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。
该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。
1. 历史性：教育和教学活动是人类社会产生以来就具有的一种社会活动，随着人类社会的演进，社会需要及教育目的在不断发生变化，导致了教学过程中各种因素的变化。
2. 周期性：现代教学活动是师生的双边活动，有螺旋周期。
3. 整体性：学生要培养成全面发展的整体的人，这就必须教学把世界作为“有联系的整体”来理解，“认识整个自然和历史”；教学过程内部各个组成部分构成统一整体；教学形成整体的人。
4. 个性培养：教学本身的丰富性和个性，以及培养个性的人的个性。