对于六年级人教版英语的发音判断，以下是一些小窍门：
注意元音和辅音的区分：元音如a、e、i、o、u在单词中通常担任主要发音的角色，而辅音则协助元音完成发音。例如，在单词“cat”中，“a”是元音，发主要音，而“c”和“t”是辅音，帮助形成完整的发音。
掌握音节和重音：一个单词可能包含一个或多个音节，而重音通常落在某个特定的音节上。例如，在“apple”这个词中，重音在第一音节，而在“banana”中，重音在第二音节。注意重音的位置有助于更准确地发音。
观察单词的拼写与发音关系：有些单词的拼写与其发音有直接的对应关系。例如，含有“tion”的单词通常发音为/ʃən/，如“attention”、“information”。掌握这些规律可以帮助你更快速地判断单词的发音。
多听、多模仿：通过听录音、看英语视频或与英语为母语的人交流，可以熟悉英语的发音和语调。模仿正确的发音也是提高发音判断能力的有效途径。
利用音标辅助：学习并掌握国际音标（IPA）可以帮助你更准确地理解和发音英语单词。音标可以直观地展示单词的发音，对于判断发音非常有帮助。
注意连读和弱读：在英语口语中，连读和弱读是很常见的现象。例如，在句子“I am”中，“am”通常会弱读，与前面的“I”连读。了解这些现象有助于你更自然地发音和理解口语。
通过这些小窍门，你可以逐渐提高自己对六年级人教版英语发音的判断能力。同时，记得多加练习和实践，通过不断的积累和经验，你的发音判断能力会越来越强。
一、动词be（is，am，are）的用法
我(I)用am，你(you)用are，is用于他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二、this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen. That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…，如：This is Wang Hai.这是王海。
(5)不明白说话人所指的事物时，可要请问，这时要用it代替。如：What’s it？它是什么？
(6)it 除了代表可数名词外，还可代表不可数名词，如：It’s some bread. 这是些面包。
(7)It’s raining!下雨啦！这个句子也可以这么说：The rain is falling. 雨正在下。
三、there be句型用法
There be句型有特点，主语放在be后边。主语单数用is，复数主语要用are。There be放句首，迅速运用排灌倒。就近原则是妙招，都把There be考察。否定一改就出现，be变not莫迟延。There be句型有特点，主语放在be后面。
四、have、has用法
have、has是助动词，常位于主语后；学动词要用原形；否定疑问直接加not；句首字母大写别忘记。have/has是拥有，人人都把某物拥有；have用于第一人称I、you、we、they；has用于第二人称he、she、it；两个特殊的疑问句，why have和has来替换；否定句和疑问句不用怕，have/has后面加not来完成。