一、各种气质类型的学生都有可能成为品学兼优的人才，但每一种气质类型都存在有利于形成某些积极的或者消极的性格品质的可能性；二、气质类型不是一朝一夕就能改变的，在教学教育过程中根据学生的气质类型特点，来采取适合这些气质的教学方法，能够使教学工作更加顺利、有效的实施；三、学生的气质特征对教师的教育工作提供了一个教育的切入点和分析点，使教师更容易激发学生的学习潜能。
了解导师需要从以下几个方面入手：研究方向、学术成果、研究课题、学历背景、个人风格和科研团队。
对导师的研究方向和成果有着深入的了解可以帮助我们确定自己是否与导师的研究方向吻合，并且可以从导师那里获得指导。
同时了解导师研究课题的领域，可以帮助我们更好地了解导师的科研方向和实力。
了解导师的学历背景和个人风格，可以帮助我们更好地与导师相处并获得更多的学术指导。
最后，了解导师的科研团队，可以帮助我们更好地融入导师的研究计划和科研项目，有助于我们更好地进行科研学习和交流。