1. 首先，选择英语大学esp课程时，要考虑课程设置和教学团队。一个好的esp课程应该有专门设计的课程内容，根据学生的需要提供实用的英语语言技能和专业知识。教学团队应该由经验丰富的教授和行业专业人士组成，能够提供全面的指导和支持。
2. 其次，考虑课程的实践性和实际效果。优秀的esp课程应该注重实践应用，通过案例分析、项目实践等方式帮助学生在特定领域内提高英语表达能力和专业素养。同时，可以关注学校或课程的毕业生就业情况和反馈，以了解课程的实际效果和影响。
3. 最后，要考虑课程的国际认可度和资源支持。选择那些得到专业认证的课程或学校，如具有tesol或相关认证的教育机构。此外，了解课程是否提供丰富的学习资源和支持，如图书馆、实习机会、国际交流项目等，这些都对学习和职业发展有积极影响。
英语大单元课型教学课型主要包括以下几种：
词汇课：主要通过听说玩演唱画、全身反应法（TPR）、猜谜、图片和复习等方式导入新课，进行新词汇的呈现和讲解，并通过听读正音、合作学习等方式进行操练和巩固。
语法课：主要通过情境创设、句型示范和对比归纳等方式，引导学生理解语法规则，并运用语法规则进行口头和书面表达。
阅读课：主要通过阅读理解、快速阅读、仔细阅读、阅读策略培养等方式，引导学生理解文本内容，提高阅读技巧和阅读速度。
写作课：主要通过写作技巧指导、范文分析、学生写作练习等方式，引导学生掌握写作技能，提高写作水平。
口语课：主要通过角色扮演、情景对话、话题讨论等方式，引导学生进行口语表达和交流，提高口语交际能力。
此外，英语大单元课型教学还包括英语歌曲教学、英语故事教学、英语游戏教学等课型，这些课型旨在通过歌曲、故事、游戏等方式激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的英语综合能力。
加y的情况是在描述天气情况的形容词前面加上y，比如sunny、rainy、cloudy等。
而加y的原则是：形容词的结尾是辅音字母+y时，将y改成i再加上-er或-est，这是比较级和最高级的形式。
如happy变为happier和happiest。
所以，只有当形容词的结尾是辅音字母+y时才需要加y，否则不需要加。