大班数学下学期的学习内容通常包括：
数数和计数：能够熟练地从1数到100，甚至更高，理解数的顺序和数的组成。
认识基本数学概念：如加减法、奇偶数、质合数等，通过实际操作理解这些概念的含义和应用。
解决简单数学问题：能够运用所学知识解决一些简单的加减问题，如购物时的计算等。
空间与形状：认识各种基本几何形状，如正方形、长方形、圆形等，并能够进行简单的分类和组合。
时间与日历：了解时间的概念，如年、月、日、星期等，能够看简单的日历并理解时间的流逝。
通过这些内容的学习，大班孩子们的数学思维能力和解决问题的能力都会得到进一步提升。
1.能自主探索找出3的两种分合方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。
2.能正确的按数取物，学习3的加减法，会书写数字3。
活动准备
1.塑料雪花片玩具，数字1、2、3和分合号、加减、等号、加减算的式卡片若干，小动物卡片或教师教学资源，铅笔，田字格本。
2.找朋友的音乐；幼儿学习资源?第18-19页
活动过程
1.幼儿自由探索3的组成。
（1）老师手中有3个玩具，请点数老师手中的玩具。请幼儿说一说两种不同的分合方法，并口述3的分合方式。
（2）教师拼摆3的分合方式，引导幼儿观察比较分合式，理解两部分数之间的相互关系，如3可以分成2和1，也可以分成1和2。
3.游戏“找朋友”，复习巩固3的组成。
将幼儿分成5组，请每组幼儿每人手里拿一个数字1或者2，听音乐“找朋友”，去找一个和自己手中数字凑起来是“3”的人做自己的朋友，然后握手、敬礼动作。“再见”时，两人交换数字卡片继续进行游戏，听音乐各组轮流进行。
4.引导幼儿操作自己手里的小动物卡片，学习3的加减法。
（1）教师口述应用题，幼儿根据应用题内容取相应的小动物卡片，拼摆出算数式。如“草地上有2只小狗在玩耍，又跑来了一只，请问草地上现在一共有几只小狗？”
（ 2）请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达的意思。重点掌握“又跑来”是增加的意思；“求两个数合起来一共是多少”用加法计算；“飞走了”是“减少”的意思，用减法计算。
5.指导幼儿在田子格纸上书写数字3，掌握3像耳朵的样子，提示幼儿在左半格写。
新学期即将开始，对于大班的学生们来说，他们可能会有很多愿望和期许。以下是一些可能的愿望和期许：
1. 更好地学习和掌握知识：大班学生可能希望在新学期里能够更好地学习和掌握知识，提高自己的学习能力和成绩。
2. 培养良好的学习习惯：大班学生可能希望在新学期里能够养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。
3. 加强体育锻炼：大班学生可能希望在新学期里能够加强体育锻炼，提高自己的身体素质和健康水平。
4. 拓展兴趣爱好：大班学生可能希望在新学期里能够拓展自己的兴趣爱好，如学习音乐、绘画、手工制作等，丰富自己的课余生活。
5. 增强社交能力：大班学生可能希望在新学期里能够增强自己的社交能力，如学会与人沟通、合作、解决问题等，提高自己的社交能力和人际交往能力。
总之，大班学生在新学期里可能会有很多愿望和期许，他们希望通过努力学习、积极锻炼和拓展兴趣爱好等方式，不断提高自己的综合素质和能力，为自己的未来打下坚实的基础。